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近代以来，中国在寻求现代化的探索进程中面临诸多挑战，面对落后被动挨打任人宰割的屈辱历史，中国在奋起直追的过程中经历了多种尝试，中国共产党所探索现代化的成功之路意味着其适应了中国的发展，证明了国家的发展只有适合于自己的道路，而不是单纯复制他国的模式。自立自强是中国共产党的优良品质，源自中国共产党各历史阶段的不懈奋斗。新时期，百年未有之大变局加速演进，外部环境面临诸多挑战，正如党的二十大报告用“讹诈、遏制、封锁、极限施压”来展现外部挑战的严重性。美国等西方国家频繁用价值观差异对华进行遏制，构建一系列污名化叙事体系，借助其在国际舆论场的优势传播虚假信息，并通过打造价值观联盟和高科技联盟，辅之“长臂管辖”等方式开展高科技乃至全产业链、供应链的“去中国化”。中国男子贩售假苹果手机被捕|为赶看奥斯陆鲸鲨 面包车侧翻5韩国人受伤

中国男子贩售假苹果手机被捕|为赶看奥斯陆鲸鲨 面包车侧翻5韩国人受伤此外，为展现现代化科技企业的创新成果、推广科学知识和科技文化，增强青少年及公众对科技创新的理解和认识。中国下一代教育基金会与中国平安共同主办的青少年科技素养提升计划“科技燃梦•科技型企业开放日系列活动”已在全国陆续展开。2023年，平安人寿深圳分公司组织青少年走进比亚迪、特斯拉、南方太空院等多家名企及单位，通过参观、体验、讲座，沉浸式学习等方式，激发青少年对科技的求知欲，从而提高全民科学素养水平，助力我国实现教育强国、科技强国、人才强国战略目标。中国男子贩售假苹果手机被捕|为赶看奥斯陆鲸鲨 面包车侧翻5韩国人受伤

“大思政课”我们要善用之。与现实结合起来，与红色资源融合起来，这对广大思政课教师提出了更高要求、更多期待。面向未来，一方面要搭建好平台，畅通学校思政课教师到纪念馆、博物馆交流培训的渠道，支持高校加强本地革命文物资源研究阐释和活化利用；另一方面要培养好队伍，推动思政课教师深入学习革命文物承载的历史文化知识，挖掘其中蕴含的思政育人价值，并结合革命文物，针对不同学龄的青少年，设计不同的思政课教学内容和方式，统筹推进大中小学思政课一体化建设。用好红色资源，发挥好思政课教师的能动性，不断强化革命文物融入思政课教学的效果，就能让“大思政课”更有意义、更有价值。《中国男子贩售假苹果手机被捕|为赶看奥斯陆鲸鲨 面包车侧翻5韩国人受伤》